Uitreiking: kist vol kennis over armoede

Vanaf het podium opent schooldirecteur Elvin Willemsen de middag. Hij vertelt de kinderen van groep 8 over de leskist waaruit ze de komende tijd veel mogen leren over armoede. De maker van de kist, Rochelle Heerema van stichting Positive Minds, legt uit dat armoede vaak overgaat van de ene generatie op de andere. ‘Die cirkel van armoede willen we doorbreken. En precies daarvoor hebben we deze kist gemaakt’, vertelt ze. De leskist heet dan ook ‘Kansrijk, doorbreek de cirkel van armoede’. ‘Alle kinderboeken, opdrachten en spellen die erin zitten, zijn bedoeld om kinderen bewust te maken en te helpen omgaan met armoede. Voor leraren is de leskist een toolbox’, voegt ze toe. ‘Met een programma om leerlingen acht lessen te geven.’

Bibliotheek De Hortus wordt eigenaar van de leskist. De bieb zorgt dat hij om de zes weken bij een andere school in Harderwijk terechtkomt. De kist is bedoeld voor groep 7 en 8 van de lagere school, klas 1 en 2 van het voortgezet onderwijs, en voor leerlingen van vmbo en speciaal onderwijs. De leskist is aangeschaft met een donatie uit het budget van thema Financieel Gezond Leven van Rabobank Randmeren, die zich inzet voor een sterkere en toekomstbestendige samenleving. ‘Financieel gezond leven is een belangrijk speerpunt van de ledenraad bij Rabobank Randmeren’, vertelt ledenraadslid Nely Klarenbeek. ‘Geldproblemen komen in deze regio nog veel voor. Zo groeit een op de tien kinderen in Harderwijk op met armoede, een veel te hoog getal. Met de leskist kunnen we daar iets aan doen en nieuwe generaties helpen om de cirkel te doorbreken.’

Op het podium neemt de Harderwijkse wethouder Marcel Companjen het woord. Armoedebestrijding staat hoog op zijn agenda en hij heeft speciaal wat vragen voorbereid voor de kinderen. De afgelopen week hebben de kinderen al kunnen lezen uit de leskist, dus ze zijn er helemaal klaar voor. Vol betrokkenheid spreken ze over de vooroordelen die er bestaan over armoede. Over de eenzaamheid die armoede kan brengen. En over het onbegrip wat er soms heerst.

De middag eindigt met een fotoshoot. Trots houden de leerlingen de leskist in de lucht. Ook de schooldirecteur is heel blij met dit initiatief. ‘Leonardo is een basisschool voor hoogbegaafde kinderen’, vertelt hij. ‘Ondanks dat armoede in hun gezinnen niet veel voorkomt, zijn ze diep betrokken bij dit onderwerp door hun sterk rechtvaardigheidsgevoel. Dat er überhaupt armoede bestaat, en wat het teweegbrengt – eenzaamheid bijvoorbeeld – raakt ze zichtbaar. Deze leskist, en de wethouder die hier echt de tijd neemt om dit onderwerp met hen te bespreken, dat maakt grote indruk op onze kinderen. Ik weet zeker: dit nemen ze voor de rest van hun leven met zich mee.’